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一年级语文下册《邓小平爷爷植树》教案(第一课时)

[06-06 23:43:14]   来源:http://www.i3xuexi.com  一年级语文教案   阅读:9808

[导读] 。2、难点:认识"龄、栽";文中长句的朗读。四、课时安排:2课时第一课时谈话导入,揭示课题1、春天来了,柳树醒了,桃花红了。这万物复苏的季节,是植树的好日子。 '2、简单介绍植树节的来历。3、1985年的植树节,是个令人难忘的日子。为什么呢?请自由读课文《邓小平爷爷植树》。自主预习,认读生字1、自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音,了解课文大意。 .(教师巡视,随时掌握课堂中的各种情况,给学习有困难的学生适当点拨。)2、同桌互查:生字认识没有,课文能否读通。没读通的句子请同学帮忙。3、请"小老师"组织同学们"开火车"抽查生字认读和课文朗读情况,注意正音。朗读感悟,展示交流1、出示讨论题:A、你知道邓小平爷爷哪些情况?B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的?(找出有关句子,并多读几次)你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?C、组内交流展示:讨论老师出示的问题,理出组内解决不了的疑问。3、全班交流反馈:A、回答刚才提出的问题。B、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。(1)只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。(2)邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(3)他站到

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  3  邓小平爷爷植树   一、教材简析   "1979年,那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一圈。……"从那时起,祖国迈开了改革开放的步伐,展开了现代化建设的新画卷,走进了万象更新的春天。这位老人的'春天的故事",传遍了长城内外、大江南北。   课文描述的是1985年3月12日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和"小平树"成了天坛公园的一道风景。   二、学习目标   1、认识"邓"、"植"等13个生字,会写"爷"、"节"等6个字。   2、正确、流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。   3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。   三、教学重难点   1、重点:认识13个生字,会写6个字;正确流利地朗读课文。   2、难点:认识"龄、栽";文中长句的朗读。   四、课时安排:2课时   第一课时   谈话导入,揭示课题   1、春天来了,柳树醒了,桃花红了。这万物复苏的季节,是植树的好日子。    '   2、简单介绍植树节的来历。   3、1985年的植树节,是个令人难忘的日子。为什么呢?请自由读课文《邓小平爷爷植树》。   自主预习,认读生字   1、自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音,了解课文大意。    .   (教师巡视,随时掌握课堂中的各种情况,给学习有困难的学生适当点拨。)   2、同桌互查:生字认识没有,课文能否读通。没读通的句子请同学帮忙。   3、请"小老师"组织同学们"开火车"抽查生字认读和课文朗读情况,注意正音。   朗读感悟,展示交流   1、出示讨论题:   A、你知道邓小平爷爷哪些情况?   B、哪些句子是写邓小平爷爷植树的?(找出有关句子,并多读几次)你觉得邓小平爷爷是个怎样的人?   C、组内交流展示:   讨论老师出示的问题,理出组内解决不了的疑问。   3、全班交流反馈:   A、回答刚才提出的问题。   B、抓住文中的长句子及关键词句进行品读。   (1)只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。   (2)邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。   (3)他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:"不行,不行!"又走上前把树苗扶正。   复习巩固字词   1、开火车认读不带拼音的生字词,重点指导学生记"龄、栽"。   2、读生字与其它字组成的词语:   姓邓  节日  岁数  年龄  经过  消息  站着  扶着  亲人  行动 (www.i3xuexi.com)



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